Accompagnant - Accompagnante des Élèves en Situation de Handicap H/F - Ecole Privee notre Dame (Les Oiseaux)

Diplôme obligatoire : bac

Sous l'autorité du chef d'établissement et de l'enseignant, l'AESH est chargée de l'assistance auprès d'enfants et d'adolescents en situation de handicap ou présentant un trouble de santé invalidant accueillis en classe ordinaire et pour lesquels la Commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées (CDAPH) a estimé le besoin d'une aide humaine.

Elle apporte une aide souple, disponible à proximité immédiate en fonction des besoins de l'enfant ou du jeune à accompagner quelle que soit la nature de leur handicap et quel que soit le niveau d'enseignement. L'attribution d'une aide humaine.

L'AESH a donc pour mission l'aide à l'accueil et à la scolarisation d'élèves handicapés pour lesquels une aide humaine a été préconisée par la CDAPH.

L'auxiliaire de vie scolaire constitue une réponse humaine à des besoins particuliers, en compensation d'une perte d'autonomie liée à des déficiences de natures diverses (sensorielle, intellectuelle, psychique, motrice...).

Il existe différentes possibilités pour accompagner les élèves :
- AESH-i : une aide individuelle. La personne intervient dans des classes ordinaires des établissements publiques ou privés. Elle répond aux besoins des élèves qui requièrent une attention soutenue et continue et elle apporte une aide souple, disponible à proximité immédiate en fonction des besoins
- AESH-m : une aide mutualisée mise en état de propreté des locaux et du matériel servant directement à ces enfants.

Les AESH participent à la communauté éducative.
Ces activités sont à réaliser dans un état d'esprit respectueux du caractère propre et du projet éducatif de l'établissement.

- une aide individuelle. La personne intervient dans des classes ordinaires des établissements publiques ou privés. Elle répond aux besoins des élèves qui requièrent une attention soutenue et continue.
- une aide mutualisée. La personne intervient auprès de plusieurs enfants lorsque les besoins des élèves ne requièrent pas une attention soutenue et continue. Les élèves bénéficiaires d'un AESH-m peuvent être dans la même classe, dans le même établissement ou bien dans un établissement du même secteur géographique. L'emploi du temps de l'AESH est établi par le chef d'établissement en lien avec la notification de la CDAPH.

Experience: 1 An(s) - Personnes en situation de handicap

Compétences: Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité,Comprendre et respecter les règles de vie collective

Qualification: Agent de maîtrise

Secteur d'activité: Enseignement secondaire général

Liste des qualités professionnelles:
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.

• Empathie